Desde nuestra perspectiva, el punto de vista psicosocial no es solo peculiar y distintivo, sino que, además y sobre todo, es NECESARIO. Lo es para poder abordar una serie de cuestiones que, sin él, quedaría solo resueltas de una manera parcial e incompleta.
1- DEFINICIÓN EFECTIVA: LA PSICOLOGÍA SOCIAL REAL.
Aunque la psicología social es, desde luego, el estudio de una serie de campos o dominios, no resulta fácil determinar que tienen en común ( y diferente, a la vez, de otros enfoques y perspectivas) aquellos autores que se auto denominan PSICÓLOGOS SOCIALES; las llamadas teorías psicosociales, las investigaciones que aparecen en las revistas de psicología social a los temas que hemos comentado más arriba.
2- LA DEFINICION INTENCIONAL: LO QUE ASPIRA ESTUDIAR LA PSICOLOGIA SOCIAL.
ü Cuatro aspectos merecen destacarse en esta definición:
1. Los psicólogos sociales se interesan por el impacto de la vida social sobre las cogniciones o pensamientos (sus procesos mentales), los estados afectivos (sentimientos y emociones) y las conductas de la gente normal.
2. Su centro de interés es la influencia entre las personas.
3. Los DEMAS, nos pueden influir estando realmente ( por ejemplo, como reaccionamos las personas cuando vemos que alguien necesita ayuda en la calle y nadie de los allí presente les presta)
4. Se trata de un enfoque centrado en el proceso (recogido en la expresión COMPRENDER Y EXPLICAR; no es solo cuestión de saber si los demás nos influyen o no, o cuando ocurre esto; sino sobre todo porque ocurre.
3- LA CONCEPCION (psicológica) DE LA PERSONA.
3.1 La concepción de la persona en el contexto biológico y evolutivo.
A) Los instintos en psicología:
El termino INSTINTO tiene dos significados diferentes.
· Según el primero, un instinto es un patrón de actividad estereotipado, fijo, no aprendido, que muestran todos los miembros de una misma especie, de igual sexo y edad, ante un determinado medio.
· El segundo significado del término INSTINTO sí que ha tenido impacto en psicología y se refiere a una tendencia motivacional especifica que se refiere a partir de la conducta manifiesta.
B) La etología.
· Los etólogos se centraron en analizar los determinantes INMEDIATOS de la conducta.
C) La socio biología.
· Los socio biólogos se interesaron por los determinantes ULTIMOS del comportamiento, esto es, por las funciones que desempeña la conducta en el amplio contexto de la evolución. Según esta perspectiva, todos los organismos, incluidos los humanos, son MAQUINAS PRODUCTORES DE GENES O MAQUINAS DE SUPERVIVENCIA, cuya motivación básica es perpetuar su propia dotación genética.
D) La psicología evolucionista.
Nos dice que estudia lso procesos psicológicos humanos desde la perspectiva del principio de selección natural los produce. Pretende encontrar la relación existente entre la función original o razón de ser ultima de los comportamientos y los mecanismos evolutivos se conciben de una forma.
Los pilares básicos de la psicología evolucionista son (Buss y ken Rick)
3.2. La concepción de la persona en el psicoanálisis.
Se puede afirmar que ha tenido una gran influencia directa, sobre todo en su forma de concebir al ser humano y los procesos psicológicos. Estas concepciones han trascendido el estricto ámbito de la psicología y de la psicoterapia y, en gran medida, han pasado al saber popular.
3.3- La concepción de los procesos psicológicos en las teorías de aprendizaje.
ü El condicionamiento y el refuerzo.
Es un campo en el que las teorías del aprendizaje tuvieron especial influencia, fue en el estudio de las actitudes.
ü La imitación.
La idea central que abarca la imitación es una forma de aprendizaje asociativo y puede explicarse mediante un paradigma de contingencia.
3.4- La concepción de los procesos psicológicos en la tradición gestálica
La concepción de la persona defendida por esta perspectiva tuvo un considerable impacto en psicología social: el individuo como gente activamente empeñada en el proceso perceptivo, intentando lograra coherencia y consistencia en su percepción y en su conducta social.
A) La concepción de los procesos psicológicos en la perspectiva cognitiva.
ü ATRIBUCION (de causalidad): es inferir cuales son las causas de los efectos que observamos.
ü COGNICION SOCIAL: Representa la concepción eminentemente cognitiva del ser social, con la exclusión relativa de procesos motivacionales, afectivos y conductuales.
ü EL TACTICO MOTIVADO: el táctico motivado utiliza estrategias que tienen limitaciones, pero que le permiten resolver los problemas de manera eficiente. En ocasiones, el táctico motivado también actuara en defensa de su autoestima.
4- LA CONCEPCION DE LOS ORDENAMIENTOS SOCIALES.
Consiste en estudiar la relación de los procesos psicológicos con los ordenamientos sociales.
4.1. la familia y las relaciones interpersonales:
Para Freud la familia es el prototipo de toda asociación humana y constituye el puente entre la psicología individual y la psicología social.
Desde nuestra perspectiva, el punto de vista psicosocial no es solo peculiar y distintivo, sino que, además y sobre todo, es NECESARIO. Lo es para poder abordar una serie de cuestiones que, sin él, quedaría solo resueltas de una manera parcial e incompleta.
1- DEFINICIÓN EFECTIVA: LA PSICOLOGÍA SOCIAL REAL.
Aunque la psicología social es, desde luego, el estudio de una serie de campos o dominios, no resulta fácil determinar que tienen en común ( y diferente, a la vez, de otros enfoques y perspectivas) aquellos autores que se auto denominan PSICÓLOGOS SOCIALES; las llamadas teorías psicosociales, las investigaciones que aparecen en las revistas de psicología social a los temas que hemos comentado más arriba.
2- LA DEFINICION INTENCIONAL: LO QUE ASPIRA ESTUDIAR LA PSICOLOGIA SOCIAL.
ü Cuatro aspectos merecen destacarse en esta definición:
1. Los psicólogos sociales se interesan por el impacto de la vida social sobre las cogniciones o pensamientos (sus procesos mentales), los estados afectivos (sentimientos y emociones) y las conductas de la gente normal.
2. Su centro de interés es la influencia entre las personas.
3. Los DEMAS, nos pueden influir estando realmente ( por ejemplo, como reaccionamos las personas cuando vemos que alguien necesita ayuda en la calle y nadie de los allí presente les presta)
4. Se trata de un enfoque centrado en el proceso (recogido en la expresión COMPRENDER Y EXPLICAR; no es solo cuestión de saber si los demás nos influyen o no, o cuando ocurre esto; sino sobre todo porque ocurre
3- LA CONCEPCION (psicológica) DE LA PERSONA.
3.1 La concepción de la persona en el contexto biológico y evolutivo.
A) Los instintos en psicología:
El termino INSTINTO tiene dos significados diferentes.
· Según el primero, un instinto es un patrón de actividad estereotipado, fijo, no aprendido, que muestran todos los miembros de una misma especie, de igual sexo y edad, ante un determinado medio.
· El segundo significado del término INSTINTO sí que ha tenido impacto en psicología y se refiere a una tendencia motivacional especifica que se refiere a partir de la conducta manifiesta.
B) La etología.
· Los etólogos se centraron en analizar los determinantes INMEDIATOS de la conducta.
C) La socio biología.
· Los socio biólogos se interesaron por los determinantes ULTIMOS del comportamiento, esto es, por las funciones que desempeña la conducta en el amplio contexto de la evolución. Según esta perspectiva, todos los organismos, incluidos los humanos, son MAQUINAS PRODUCTORES DE GENES O MAQUINAS DE SUPERVIVENCIA, cuya motivación básica es perpetuar su propia dotación genética.
D) La psicología evolucionista.
Nos dice que estudia lso procesos psicológicos humanos desde la perspectiva del principio de selección natural los produce. Pretende encontrar la relación existente entre la función original o razón de ser ultima de los comportamientos y los mecanismos evolutivos se conciben de una forma.
Los pilares básicos de la psicología evolucionista son (Buss y ken Rick)
3.2. La concepción de la persona en el psicoanálisis.
Se puede afirmar que ha tenido una gran influencia directa, sobre todo en su forma de concebir al ser humano y los procesos psicológicos. Estas concepciones han trascendido el estricto ámbito de la psicología y de la psicoterapia y, en gran medida, han pasado al saber popular.
3.3- La concepción de los procesos psicológicos en las teorías de aprendizaje.
ü El condicionamiento y el refuerzo.
Es un campo en el que las teorías del aprendizaje tuvieron especial influencia, fue en el estudio de las actitudes.
ü La imitación.
La idea central que abarca la imitación es una forma de aprendizaje asociativo y puede explicarse mediante un paradigma de contingencia.
3.4- La concepción de los procesos psicológicos en la tradición gestálica
La concepción de la persona defendida por esta perspectiva tuvo un considerable impacto en psicología social: el individuo como gente activamente empeñada en el proceso perceptivo, intentando lograra coherencia y consistencia en su percepción y en su conducta social.
A) La concepción de los procesos psicológicos en la perspectiva cognitiva.
ü ATRIBUCION (de causalidad): es inferir cuales son las causas de los efectos que observamos.
ü COGNICION SOCIAL: Representa la concepción eminentemente cognitiva del ser social, con la exclusión relativa de procesos motivacionales, afectivos y conductuales.
ü EL TACTICO MOTIVADO: el táctico motivado utiliza estrategias que tienen limitaciones, pero que le permiten resolver los problemas de manera eficiente. En ocasiones, el táctico motivado también actuara en defensa de su autoestima.
4- LA CONCEPCION DE LOS ORDENAMIENTOS SOCIALES.
Consiste en estudiar la relación de los procesos psicológicos con los ordenamientos sociales.
4.1. la familia y las relaciones interpersonales:
Para Freud la familia es el prototipo de toda asociación humana y constituye el puente entre la psicología individual y la psicología social.
4.2. la situación :
En ella esta patente la influencia de la mentalidad típica norteamericana, en la que lo inmediato y lo concreto adquiere prioridad sobre lo lejano y lo abstracto.
4.3. el grupo pequeño:
ü Función normativa que ayuda a establecer las normas y criterios personales.
ü Función de comparación que conduce a la evaluación personal.
4.4. la cultura:
Es el conjunto de elementos objetivos y subjetivos construidos por el ser humano.
4.5. la psicología societal:
Reivindica el estudio de esta dimensión macro social para la comprensión de la psicología humana.
4.6. La concepción SOCIOLOGICA de lo social:
Está compuesta básicamente de cuatro elementos:
ü Estatus
ü Grupos
ü Roles
ü Instituciones sociales.
5- LA INTERACCION ENTRE LOS HECHOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES.
La psicología social no se distingue por los TEMAS que estudia, sino como por la forma en que ve y considera esos temas.
Por ejemplo cuando un psicólogo social estudia un ejército, no ve lo mismo que un historiador o economista.
4.2. la situación :
En ella esta patente la influencia de la mentalidad típica norteamericana, en la que lo inmediato y lo concreto adquiere prioridad sobre lo lejano y lo abstracto.
4.3. el grupo pequeño:
ü Función normativa que ayuda a establecer las normas y criterios personales.
ü Función de comparación que conduce a la evaluación personal.
4.4. la cultura:
Es el conjunto de elementos objetivos y subjetivos construidos por el ser humano.
4.5. la psicología societal:
Reivindica el estudio de esta dimensión macro social para la comprensión de la psicología humana.
4.6. La concepción SOCIOLOGICA de lo social:
Está compuesta básicamente de cuatro elementos:
ü Estatus
ü Grupos
ü Roles
ü Instituciones sociales.
5- LA INTERACCION ENTRE LOS HECHOS PSICOLOGICOS Y SOCIALES.
La psicología social no se distingue por los TEMAS que estudia, sino como por la forma en que ve y considera esos temas.
Por ejemplo cuando un psicólogo social estudia un ejército, no ve lo mismo que un historiador o economista.
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